Luiz Bandeira

Os resultados mais recentes do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb), divulgados neste ano pelo Ministério da Educação, mostram uma retomada no desempenho da educação básica brasileira após os impactos provocados pela pandemia de Covid-19. Em Teresópolis, a rede municipal também apresentou evolução no indicador, com crescimento de um décimo nos dois segmentos avaliados. O resultado é referente ao desempenho de 2025 e foi divulgado no início do mês. Criado em 2007, o Ideb reúne dois componentes considerados fundamentais para a avaliação da educação: o desempenho dos estudantes nas avaliações do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) e o fluxo escolar, que considera dados de aprovação. O índice varia de 0 a 10 e permite acompanhar a evolução da qualidade da educação ao longo dos anos.
Para falar sobre os resultados da rede municipal, o Diário conversou nesta terça-feira (11), com a secretária municipal de Educação, professora Carla Rabello. Segundo ela, o indicador é formado por diferentes fatores e não deve ser utilizado simplesmente para criar uma competição entre escolas. “O Ideb é um dos indicadores. É como você pegar uma fotografia”, explicou a secretária, destacando que o índice representa apenas um recorte da realidade educacional. Para Carla, o resultado deve funcionar como uma ferramenta para identificar os pontos em que houve avanço e aqueles que ainda precisam de atenção. “O Ideb é uma nota, é um indicador, como tantos outros que a gente deve avaliar. É como se fosse um leme. Ele vai te mostrar onde você avançou, onde você precisa atuar mais”, afirmou.

Retomada após a pandemia
A trajetória da educação municipal de Teresópolis vinha apresentando crescimento desde a criação do indicador e, segundo a secretária, o município alcançou as metas estabelecidas em diferentes edições até 2019. A pandemia, entretanto, interrompeu esse processo.
Com a suspensão das aulas presenciais e a adoção de atividades remotas e híbridas, os estudantes tiveram dificuldades adicionais no processo de aprendizagem. Um dos principais impactos foi sentido justamente entre as crianças que estavam iniciando o processo de alfabetização durante o período de isolamento. “Essa alfabetização foi consolidada depois. E isso causa um prejuízo imenso que a gente sente hoje”, destacou Carla.
Em 2021 não houve aplicação da avaliação em razão da pandemia. Já no ciclo seguinte, cujo resultado foi divulgado em 2024, a rede municipal de Teresópolis apresentou estagnação. Agora, no resultado referente a 2025, a secretária avalia que o crescimento, embora ainda considerado moderado, representa uma conquista importante. “Nós tivemos aqui um avanço de um décimo nos dois segmentos. E isso é muito significativo”, afirmou.
De acordo com Carla Rabello, o resultado ganha ainda mais importância diante dos desafios enfrentados pela rede no período de recomposição das aprendizagens. Para ela, o desempenho é fruto do trabalho realizado pelos profissionais das escolas municipais. “A gente tem que celebrar essa conquista, sim. Ela é vitoriosa e é fruto de um trabalho dedicado de todas as escolas”, disse.

Escolas em destaque
Além do resultado geral da rede, a secretária chamou atenção para o desempenho de unidades específicas. Segundo Carla, seis escolas de Teresópolis aparecem com índices superiores às médias nacional e estadual, com notas acima de 7. Entre os destaques estão unidades que trabalham em tempo integral, como as escolas Silvio Amaral e Governador Portela, que, segundo a Secretaria Municipal de Educação, estão entre as cinco melhores do Estado.
A secretária também destacou o desempenho de escolas localizadas no interior do município, como Antônio Custódio, em Vieira no Terceiro Distrito e Alcino Francisco da Silva, em Volta do Pião no Segundo Distrito, que apresentaram evolução tanto no fluxo escolar quanto na proficiência dos estudantes em Língua Portuguesa e Matemática.
Segundo Carla, algumas dessas unidades chegaram a registrar crescimento de quase 1,5 ponto na proficiência, resultado que considera expressivo. “As escolas estão de parabéns”, afirmou a secretária, acrescentando que a Secretaria de Educação pretende realizar reuniões pedagógicas para apresentar os resultados e discutir os próximos passos com as unidades da rede.

Expectativa para o próximo ciclo
A avaliação referente ao ano de 2025 representa, portanto, uma retomada após o período de impacto provocado pela pandemia. A expectativa da Secretaria Municipal de Educação agora está voltada para o próximo ciclo de avaliação. Carla Rabello afirma que a rede já trabalha com ações de formação continuada e materiais específicos voltados ao aprimoramento do desempenho dos estudantes nas avaliações do Saeb. “Agora nós estamos com todos os processos de formação continuada em andamento”, explicou.
A expectativa é que os resultados do próximo ciclo apresentem uma evolução mais significativa. A avaliação de 2026 será divulgada posteriormente, permitindo verificar se as ações adotadas pela rede municipal conseguiram ampliar o ritmo de recuperação.
Atualmente, segundo a Secretaria Municipal de Educação, mais de 20 mil alunos fazem parte da rede municipal de ensino de Teresópolis.
Mais do que uma nota, o Ideb funciona como um instrumento de acompanhamento das políticas educacionais e dos resultados de aprendizagem. Para a secretária, o desafio agora é transformar o avanço registrado em 2025 em uma trajetória contínua de melhoria. “Em 2027, nosso resultado será muito melhor”, projetou Carla Rabello.