Isla Gomes

A Escola Municipal Manoel da Silveira Medeiros Sobrinho, no Vale do Paraíso, realizou uma celebração especial dedicada à arte, à literatura e à valorização da diversidade. Com o tema “Vista minha pele”, o concurso de redação e desenho reuniu estudantes, familiares, educadores e representantes da comunidade para reconhecer a criatividade dos alunos e incentivar a reflexão sobre diferentes formas de preconceito presentes na sociedade. Desenvolvido ao longo de todo o ano letivo, o projeto encerrado nesta segunda-feira (09) trabalha questões como racismo, intolerância religiosa, xenofobia, LGBTfobia, machismo, capacitismo, classismo, bullying e etarismo. Por meio de vídeos, palestras, leituras e atividades pedagógicas, os estudantes são estimulados a conhecer esses assuntos, desenvolver o pensamento crítico e expressar suas percepções por meio da escrita e do desenho.

A diretora da unidade, Cristina Mosqueira Rocha, destacou o orgulho de acompanhar o resultado de um trabalho construído durante meses, com o envolvimento de professores, alunos, famílias e parceiros. “É um sentimento de muito orgulho, porque é um trabalho que vem sendo desenvolvido durante o ano inteiro. Chegar a esse momento e poder realizar essa confraternização com os pais, reconhecer os alunos e proporcionar uma premiação tão especial é muito gratificante. Contamos com muitos parceiros e amigos que nos ajudam a tornar essa festa possível”, afirmou.
Segundo Cristina, o processo de avaliação também foi pensado para valorizar a produção dos estudantes. Em cada ano de escolaridade, seis trabalhos foram selecionados inicialmente. Desse grupo, três alunos foram escolhidos como vencedores. A seleção contou com a participação da Academia de Letras, enquanto os nomes dos premiados foram mantidos em sigilo até a cerimônia. Além do reconhecimento público, os resultados também contribuíram para a composição da terceira nota do terceiro trimestre nas disciplinas de Língua Portuguesa e Arte.

Premiação
Na categoria redação, os prêmios foram de R$ 600 para o primeiro lugar, R$ 400 para o segundo e R$ 300 para o terceiro. Já na categoria desenho, os valores foram de R$ 400, R$ 300 e R$ 200, respectivamente. A diretora também ressaltou a importância do incentivo à leitura para a formação dos alunos. A escola mantém um Clube do Livro, iniciativa que busca aproximar os estudantes da literatura e estimular o hábito de ler. “Temos um Clube do Livro aqui na escola, que faz com que os alunos queiram ler mais, além do incentivo diário dos professores. É uma data muito importante para nós. Esse projeto já acontece desde 2019 e mostra como vale a pena investir na educação, na leitura e na reflexão sobre esses temas”, explicou.

Concurso reuniu alunos, educadores e comunidade escolar em uma celebração à diversidade, à criatividade e ao respeito às diferenças. Foto: Isla Gomes / O Diário

Conheça os vencedores da categoria redação
Os estudantes foram premiados de acordo com o ano de escolaridade e os gêneros textuais trabalhados em sala de aula. No sexto ano, os alunos produziram contos; no sétimo, diários; no oitavo, crônicas; e, no nono ano, artigos de opinião.

Além de reconhecer o talento e a criatividade dos estudantes, o concurso ofereceu premiações em dinheiro aos vencedores, valorizando o empenho, a dedicação e a produção artística e literária dos alunos. Foto: Isla Gomes / O Diário

6º ano – Conto

• 1º lugar: Kethelyn dos Santos Ribeiro, turma 1604, com “Sua opinião não muda nada em minha vida”, orientada pela professora Andreza.
• 2º lugar: Yara Ferreira de Souza, turma 1601, com “Maytê e seu sotaque diferente”, orientada pela professora Bianca.
• 3º lugar: Sophia Pimentel Machado, turma 1603, com “Eu amo a minha cor”, orientada pela professora Bianca.

7º ano – Diário

• 1º lugar: Ágatha da Silva, turma 2705, com o pseudônimo Marina.
• 2º lugar: João Miguel Ferreira, turma 2705, com o pseudônimo José Miguel.
• 3º lugar: Thomas Melo Amaral, turma 1703, com o pseudônimo Leonardo Camargo.

8º ano – Crônica

• 1º lugar: Manuela Proença de Siqueira, turma 1802, com “Velho é o seu preconceito”, orientada pela professora Vanessa.
• 2º lugar: Elis Nogueira Mannelli, turma 2804, com “Qual a religião certa, afinal?”, orientada pela professora Márcia Lacerda.
• 3º lugar: Mirela de Paula de Oliveira, turma 2805, com “E se eles estivessem no seu lugar?”, orientada pela professora Márcia Lacerda.

9º ano – Artigo de opinião

• 1º lugar: Eduarda de Jesus Martins, turma 1902, com “Igualdade na sociedade”, orientada pela professora Vanessa.
• 2º lugar: Miguel Ferreira Vilas Boas, turma 2904, com “A conjuntura e resolução do preconceito racial”, orientado pela professora Nathalia.
• 3º lugar: Marcos Vinícius Esteves da Silva, turma 2904, com “A intolerância religiosa é um problema e deve ser combatido quanto antes”, orientado pela professora Nathalia.

Concurso de desenho também reconhece talentos
Na categoria desenho, que teve como tema “Vista minha pele”, três estudantes foram reconhecidos pela criatividade e pela capacidade de abordar o preconceito por meio da expressão artística. A primeira colocação ficou com Luísa de Moraes Nogueira, da turma 1702. O segundo lugar foi conquistado por Patrícia da Silva Branco, da turma 2903, enquanto Mylena Corrêa de Melo, da turma 1902, ficou com a terceira colocação. A emoção de receber a premiação foi tão grande que Luísa contou ter ficado dividida entre rir e chorar. “Eu estava muito nervosa. Não sabia se ria ou se chorava, porque queria chorar de emoção. Minha mãe estava lá no fundo sorrindo para mim, e acabei começando a rir também. Fiquei muito feliz”, relatou.

“É a valorização da produção dos alunos e um incentivo à literatura e à escrita, algo tão importante para a nossa educação”, relata Amanda Albuquerque, vereadora. Foto: Isla Gomes / O Diário

Em sua produção artística, Luísa escolheu representar quatro pessoas associadas a diferentes formas de preconceito: gordofobia, capacitismo, homofobia e racismo. A proposta foi posicionar essas pessoas no meio de uma multidão, chamando a atenção para a maneira como a sociedade frequentemente destaca determinados indivíduos justamente por suas diferenças. “A ideia foi mostrar quatro pessoas com quatro tipos de preconceito, colocando todas no meio de uma multidão. Quis representar como a sociedade acaba focando nessas características e fazendo com que essas pessoas se destaquem por causa do preconceito”, explicou.

Estudantes transformam reflexão em arte e conhecimento
Entre os destaques da categoria redação esteve Eduarda de Jesus Martins, de 15 anos, estudante do 9º ano, que conquistou o primeiro lugar com o artigo de opinião “Igualdade na sociedade”. A estudante contou que já havia sido premiada em outras edições, mas que alcançar o primeiro lugar teve um significado especial, principalmente por estar concluindo sua trajetória na escola. “Fiquei muito feliz, porque já tinha ganhado outras três vezes, mas nunca em primeiro lugar. Foi uma forma de fechar minha passagem pela escola com chave de ouro”, contou. Ao abordar a temática do preconceito, Eduarda destacou a importância de combater a misoginia e outras formas de discriminação ainda presentes na sociedade. Para ela, a reflexão sobre esses comportamentos é fundamental para a construção de uma sociedade mais justa.
Outra vencedora foi Kethelyn dos Santos Ribeiro, de 12 anos, aluna do 6º ano, que conquistou o primeiro lugar com o conto “Sua opinião não muda nada em minha vida”, abordando o racismo. Surpresa com o resultado, ela comemorou mais uma conquista em sua trajetória escolar. “Eu me senti muito orgulhosa e feliz. Não esperava ganhar o primeiro lugar”, disse. Para Kethelyn, a mensagem principal de seu trabalho é a igualdade entre as pessoas, independentemente da cor da pele. “Hoje ainda existe muito racismo. Muitas pessoas acabam deixando as pessoas negras de lado, mas não deveria ser assim. Não existe diferença entre uma pessoa branca e uma pessoa negra. Somos todos seres humanos e merecemos o mesmo respeito”, destacou.

Apoio e participação da comunidade
A realização do concurso contou com o apoio de representantes do poder público e de instituições parceiras. Entre os presentes estavam a secretária municipal de Educação, Carla Rabello; a vereadora Amanda Albuquerque, também suplente de deputada federal; Paulo Guttmann, presidente do Rotary Club; e Jorge Nunes, representante da Fundação COGE. A diretora agradeceu especialmente aos parceiros que contribuíram para a programação e para as atividades oferecidas aos estudantes. Entre as iniciativas, destacou a participação da Fundação COGE, que disponibilizou gratuitamente um monobloco com oficinas de percussão, além de uma oficina voltada à formação em valores, em parceria com a Alterdata.
A vereadora Amanda Albuquerque ressaltou a importância de iniciativas que valorizam a produção dos estudantes e ampliam as oportunidades de aprendizagem nas escolas públicas. “É a valorização da produção dos alunos e um incentivo à literatura e à escrita, algo tão importante para a nossa educação. Saber que a escola mantém esse projeto, que já vem sendo desenvolvido há outros anos e que nós temos apoiado, faz muita diferença na vida dos estudantes”, declarou. Amanda também destacou que projetos que vão além do conteúdo básico precisam ser reconhecidos e divulgados. “As escolas públicas têm muitas crianças excepcionais, com talentos que precisam ser valorizados. Iniciativas como essa merecem apoio e reconhecimento da sociedade, porque mostram o quanto nossos alunos são capazes quando recebem incentivo e oportunidades”, completou.